“En la escuela infantil debe de estar dotada de espacios y recursos materiales o humanos en los que niños y niñas aprendan a conocer y dominar su entorno mediante movimientos y acciones sobre los objetos y las personas que le rodean”
“El juego psicomotor los capacita para desenvolverse en un medio en el que necesita poner a prueba su fuerza muscular, su rapidez de movimientos, la percepción correcta sobre las distancias, la altura, el peso etc. de los objetos para explorar su mundo”.
“El conocimiento en la escuela infantil, se va adquiriendo poco a poco, a traves de los objetos con los que juegan; partiendo de los conceptos que ya han aprendido en situaciones anteriores, se atreven a ensayar nuevas estrategias”.
“El juego simbólico constituye una actividad en la que todos los niños y niñas de cualquier cultura reconocen sus experiencias en el entorno familiar. Este tipo de juego se convierte en una de las primeras actividades socializantes ya que a través de él comparten sus roles con los compañeros o compañeras de clase”.
Los juegos de mesa o de tablero, abren muchas posibilidades para el aprendizaje autónomo así como para establecer las normas de juego con los compañeros o compañeras. En la clase se debe disponer de un lugar de fácil acceso donde colocar “los juegos de mesa”.
“El patio de recreo es uno de los lugares donde los niños juegan con mas libertad, pero también es un lugar donde se aprende de la observación de las habilidades de los mayores”.
“Los juegos bien organizados, aceptados, reglados, les desarrolla su sociabilidad y les enseñan a ser tolerantes y solidarios.”
